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夏果虾球rn主料大虾肉200克.rn配料黄瓜、胡萝卜少许,夏果50克.rn制法将大虾肉用蛋液、淀粉浆煨好,用油炸熟.黄瓜切丁,胡萝卜切圆片少许.夏果用温油炸成金黄色,炒勺上火放入白汁、盐、味精、料酒,再放入炸好的虾肉和配料,勾芡,放明油,出勺即可.rn
“鸡”庆有“鱼”
【摘 要】
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夏果虾球rn主料大虾肉200克.rn配料黄瓜、胡萝卜少许,夏果50克.rn制法将大虾肉用蛋液、淀粉浆煨好,用油炸熟.黄瓜切丁,胡萝卜切圆片少许.夏果用温油炸成金黄色,炒勺上火放入
【出 处】
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中国食品
【发表日期】
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2005年3期
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中国民间传统的节日--春节即将来到,各个餐饮酒家都拿出了自己特色宴席.峨嵋酒家推出了金鸡报晓团圆宴,以下介绍的就是组成此宴席的八道创新菜品.
琴歌rn李?颀rn主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客.月照城头乌半飞,霜凄万树风入衣.铜炉华烛烛增辉,初弹渌水后楚妃.一声已动物皆静,四座无言星欲稀.清淮奉使千余里,敢告云山从此
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《数学课程标准》主张让学生在现实情境中体验和理解数学，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验。面对这一要求，我们小学数学教师，大多正努力把数学问题与现实生活相联系，想方设法创设有效的情境，希望让课堂充满激情与活力，让数学教学更精彩。但是在现实的教学活动中，常常看到有的
“情人节”当日意大利威尼斯餐厅准备了罗曼蒂克的西式晚餐套餐.情人们将在烛光、轻柔的音乐及美食的陪伴下在这里度过一个非常值得回忆的情人节之夜.
●“不速之客”非“盗贼” 我们来看一个例子： 前天深夜，邻居王大爷家遭不速之客偷窃，物品被翻得七零八落，存折首饰全没了踪影。 此题要求我们判断例句中“不速之客”的使用是否恰当。显然，这里是将其理解为“盗贼”之意。果真这样吗？ “不速之客”语出《周易》：“有不速之客三人来，敬之，终吉。”对于其中的“速”，孔颖达疏云：“速，召也。不须召唤之客有三人自来。” 据《周易》所载，“不速之客”与舜教
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古典诗歌中“反”手法的运用，使诗歌别具魅力。综合起来，主要有以下几种：一、反比喻 比喻靠抓住两种不同性质事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。喻体为生动、浅显、具体、简洁之物，以达化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁之效。但古典诗歌中常用抽象的事物作喻体，来描摹具体形象。例如秦观的《浣溪沙》中有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”诗人以无形无态的“梦”来比喻零落自在的“飞
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有效的课堂教学策略是为符合学生认知规律的教学方法、步骤及行为方式的综合，也是最能集中、直接地体现教师能力和素质的关键。 一、领会教材内涵是有效课堂教学的先决条件 作为一名教师要轻松自然地上好每一堂课，首先要做的就是吃透 教材，很好地领会教材的内涵，理解教材的编写意图。因为实验教材已经很好地体现了课程标准的理念和总体培养目标，体现了数学教育改革的发展方向。只有对教材有了深入的理解，教师在
齐己的“一枝”——“前村深雪里，昨夜一枝开。” （《早梅》） 诗人以山村野外一片皑皑深雪作为孤梅独放的背景，描摹出十分奇特的景象。“一枝开”是点睛之笔：梅花开于百花之前是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅的不同寻常。这“一枝”扣紧了《早梅》的“早”字，突出了梅花报早春的英姿。诗句描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图：雪掩孤村，苔枝缀玉，那景象给人以丰富的美的感受。“昨夜”开，
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