【摘 要】
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“她有一个幸福的家。”大家都这么说,她自己也这样觉得:精明能干的爸爸,温柔贤淑的妈妈。爸爸妈妈爱她,她也“爱”爸爸妈妈。她总喜欢告诉朋友,“我经常对爸爸妈妈说‘我爱
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“她有一个幸福的家。”大家都这么说,她自己也这样觉得:精明能干的爸爸,温柔贤淑的妈妈。爸爸妈妈爱她,她也“爱”爸爸妈妈。她总喜欢告诉朋友,“我经常对爸爸妈妈说‘我爱你’。”朋友总是羡慕与惊奇,因为很少有人这么做。这天语文课,老师讲了《背影》。结束之时,老师突然问
“She has a happy home.” Everyone says so, and she thinks so: shrewd, daddy, gentle, virtuous mother. Mom and Dad love her, she also “love” Mom and Dad. She always likes to tell her friends, “I often say ’I love you’ to Mom and Dad.” Friends are always envious and surprised, because few people do it. Language class this day, the teacher talked about “back.” At the end, the teacher suddenly asked
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汉堡商会将于9月10日至12日在德国汉堡举办第三届“汉堡峰会”。本届峰会以“汉堡峰会:中国与欧洲相遇”为主题,其概念将秉承前几届会议成功的结构模式,仍将始终如一地为讨论
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摘要：高中生物教材包含了生物科学中的分子生物学、细胞生物学、植物生理学、遗传学、生态学、微生物学等等内容。虽然只是浅尝辄止，但涉及的名词概念却包括了各个方面，而这些名词概念往往是学生构建知识体系的基石和答题做出正确判断的直接依据。因此，我们在概念教学中一定要注意方式、方法。 关键词：生物；名词；概念；教学 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-
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亲爱的读者朋友们,你们好啊!转眼到了金秋十月,是不是已经适应了新学期的生活呢?如果还没有完全适应,一定要抓紧时间哦。下面就让我们一起关注一下读者的来信吧!宁夏银川大玉