论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入，素质教育要求教师积极创新课堂教学，确保学生的主体地位，以培养学生的综合语文素养为最终教学目标。小学六年级的学生和教师面临着进入初中教育的压力，教师在复习课的课堂教学中常常忽视了对学生兴趣的培养，因此，教师应对语文复习课进行改进。
小学六年级语文复习课有效教学的探讨
【摘 要】
：
随着课程改革的不断深入，素质教育要求教师积极创新课堂教学，确保学生的主体地位，以培养学生的综合语文素养为最终教学目标。小学六年级的学生和教师面临着进入初中教育的压力，教
【机 构】
：
宁夏吴忠市红寺堡区第一小学，宁夏 吴忠 751100
【出 处】
：
年轻人
【发表日期】
：
2020年44期
其他文献
将模块教学法应用于高职护生生理教学中，能实现理想的教学效果，体现出高职技术教育具有的特征，同时灵活使用多样化的教学方法，让生理学抽象的内容更具体与形象，调动学生学习的积极
文章以高中语文课程中的中华优秀传统文化资源开发为主体，探索高中语文课程中中华优秀传统文化资源开发的原则，以期对高中语文课程中中华优秀传统文化资源的开发工作有所助益。
普通的语文学习是枯燥无味的，因此语文教师要找到简洁、有效而又让学生感到愉悦的语文学习方法，只有这样才能不断地提高语文教学课堂的效率，让学生在愉悦轻松的氛围中积极主动地
随着现代教育的发展与人们教育意识的提高，小学语文教育发展有了很大的进步，生活化教育方式成为现代教育的主流，但仍存在一定问题，如学校在生活化教学方面准备不足，教师缺乏正确的
数学作为自然科学的基础，要做到数学教育高效。随着当前数学新课程标准的实施，数学教学是以素质教育为基础开展的，因此小学数学教师在实际教学中，要不断运用多种手段，让数学教学更
创新意识是新课程标准“十大核心词”中最后一个词。创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学的教与学过程中。文章从教案的角度出发，研究数学教与学各环节的展开
目前小学教学普遍面临着重要的教学问题，即讲解和接受的教学现状。教师仅仅在课堂上讲解知识，学生被动接受课堂知识，这是一种消极的学习方式。同时，在农村的教学中面临着更多的问
在小学的教学科目中，数学绝对是可以排在首位的，数学蕴含的知识和科学思维都是非常重要的，它无时无刻不在影响着人们的生活。而要使学生学好这门科目，就需要教师开展有效的教学方
在初中语文教学体系中，课程教材作为课堂教学的主要内容，是构成语文课堂的关键，在以往的初中语文教学中，很多教师缺乏对教材资源的深入开发，使课堂教学效率相对较低，无法提升学生的
“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。”文字在被创造的时候，它的构造就代表了一层含义，一个道理，一种文化，甚至是中国人骨子里的一种精神。然而，随着电子产品的发展，人们在纸上书写的