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文章以“影视后期制作”这门课程为例,将翻转式教学融入项目式教学中,探索一种适用于高职教育的新型教学模式.对课程的教学方案设计进行详细的阐述,构建出个性化、协作式探究的学习环境,从而促使学生主动学习,增强学习兴趣,提高学习技能.
基于翻转课堂理念的项目式教学研究r——以高职动漫专业“影视后期制作”课程为例
【摘 要】
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文章以“影视后期制作”这门课程为例,将翻转式教学融入项目式教学中,探索一种适用于高职教育的新型教学模式.对课程的教学方案设计进行详细的阐述,构建出个性化、协作式探究
【机 构】
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广西演艺职业学院,广西南宁 530026
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2020年20期
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