论文部分内容阅读
《体育与健康课程标准》的颁布明确了“健康第一”的教育指导思想，提出了身心健康的要求．为促进学生身体健康全面发展，《体育与健康课程标准》从五个方面提出了要求，而要对这五个方面进行全面实施，受到多方面客观条件的制约．沿河作为一个国家级贫困县，在经费、器材、师资的不利条件下，如何响应“健康第一”的课程要求，积极开拓创新，贯彻实施《体育与健康课程标准》?本文在调查分析的基础上，提出了贫困地区学校体育教育发展的思路与看法．