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基于核心素养的初中美术欣赏课教学，要求美术教师充分了解初中生的实际发展情况，选择应用有效策略，促进学生们学科核n心素养的不断提升，使他们养成良好的欣赏习惯、探究习惯等，逐渐适应独立自主的审美判断，顺利走上个性化发展之路。优化了初中美术n的欣赏课教学效果，给予初中生身心健康成长、综合素质全面发展的有力支持，也将揭开艺术教育的崭新篇章，实现长远规划进程的不断加n快，最终培育出更多高素质的艺术人才。