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目的 探讨临床护理教学改革,观察采用综合教学进行临床带教的效果.方法 实验组用陶冶法、反映式教学、示教加同学参与、启发性教学进行等多种教学手段,对照组按传统临床带教.结果 实验组学生的服务意识、动手能力、知识应用能力、交流技巧、适应能力明显优于对照组.结论 针对不同层次的学生特点采用综合教学方法可提高临床护理教学效果。
综合教学法在临床护理教学中的应用
【摘 要】
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目的 探讨临床护理教学改革,观察采用综合教学进行临床带教的效果.方法 实验组用陶冶法、反映式教学、示教加同学参与、启发性教学进行等多种教学手段,对照组按传统临床带教.结果 实验组学生的服务意识、动手能力、知识应用能力、交流技巧、适应能力明显优于对照组.结论 针对不同层次的学生特点采用综合教学方法可提高临床护理教学效果。
【机 构】
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530027,广西医科大学第一附属医院,530027,广西医科大学第一附属医院,530027,广西医科大学第一附属医院,530027,广西医科大学第一附属医院,530027,广西医科大学第一附属医院,
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2006年12期
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