【摘 要】
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学习考评改革是思想政治理论课教学改革的难点，现行高职思想政治理论课的学习考评，存在方式方法单一、时空维度狭窄、学生被动服从、知行脱节等情况，这极大削弱了“以评促学”的
【基金项目】
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2015年度浙江省高等教育教学改革项目(jg2015269)
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学习考评改革是思想政治理论课教学改革的难点，现行高职思想政治理论课的学习考评，存在方式方法单一、时空维度狭窄、学生被动服从、知行脱节等情况，这极大削弱了“以评促学”的考评初衷。以学生发展为导向的学习考评体系，要求紧紧围绕学生的发展来建构，坚持学生发展导向，推进考评机制多元化、考评过程全覆盖、考评内容立体化，并不断优化考评方式，建立多元主体共同参与的考评制度，真正发挥学习考评的诊断、激励和发展功能。
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