【摘 要】
:
世界卫生组织HLA系统因子命名委员会分别于1968、1970、1972、1975、1978、1980、1984、1990、1991年对HLA系统因子进行过命名。我刊曾对1989年及1991年的命名进行过全文和摘
论文部分内容阅读
世界卫生组织HLA系统因子命名委员会分别于1968、1970、1972、1975、1978、1980、1984、1990、1991年对HLA系统因子进行过命名。我刊曾对1989年及1991年的命名进行过全文和摘要刊登(见:1990;12:280,1991;13:291)。该委员会于1991年11月在日本横滨举行的第11届国际组织相容性会议后进行了磋商,对1991年的命名进行了部分修改后发表了这份报告。原报告列出了所有已被正式承认的HLA—Ⅰ类和Ⅱ类基因及其等位基因以及全部血清学特异性,为节省篇幅,本文仅列
其他文献
美国著名的教育心理学家奥苏贝尔说:“如果我们不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说:‘影响学生学习最重要的因素是学生已经知道了什么,根据学生已有的知识进
题目 一张三角形纸片内有 99个点 ,连同原三角形的顶点这 10 2个点无三点同在一直线 ,若以这些点为三角形顶点 ,把这张三角形纸片剪成小三角形 ,这样的小三角形共有( )
现撷取 2 0 0 3年春季湖北省部分重点中学高三联考数学试题中的两道应用题加以赏析 .1.拙中见巧 ,平淡见珍奇题 1 (理科第 12题 )某县位于山区 ,居民居住区域呈如图所示的
利用圆的特点 ,不难解释三角函数公式 :tan θ2 =sinθ1+cosθ和cot θ2=1+cosθsinθ .如图 ,△BOC中 ,∠BOC =θ,AB为⊙O的直径 ,CD⊥AB于D . 则 OC =OA =OB =R , ∠C
这节课讲的是童话《灰姑娘》。老师首先问孩子们是否知道这个故事,孩子们说知道,于是老师请一个孩子上台给同学们讲了这个故事。讲完之后,老师对他表示了感谢。接下来,老师和
课堂提问始终是数学教学中的重要环节。恰当到位的课堂提问,可以激起学生思维的波澜,点燃学生智慧的火花。一、难易适度教师在设计课堂提问时,首先应深入钻研教材,其次针对学
最直接的效应:全方位与即时性就在4月1日公布竞赛消息的当天晚上,大赛工作组就收到了来自云南的第一份应征稿件。接下来的日子里,从雪域高原到东海之滨,从椰岛海南到北国边
初中历史考试从闭卷到开卷,有利于学生课业负担的减轻,有利于学生个性的张扬,有利于学生主动探究,但笔者认为,在众多“有利于”光环的照耀下,历史教学的以下四个方面最容易被
为一个迎合某种潮流的“耀眼人物”。但是他的身后也必定留下一片阴影——视觉上的盲区。若大家的目光能够分散开,把他当做我们中的一员,多角度、全方位地观察到他的不同侧
<正> 1988年7月5~9日由“进展中肿瘤研究基金会”(Foundation for Advanced Cancer Studies,Inc)在玛里兰州弗特立克城的Hood学院举办的第4届癌基因年会,有论文摘要457篇。内