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【摘 要】
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随着社会的多元化发展,单纯的“阅读者—文本”的阅读模式已经无法满足学生的需求.为了使学生的阅读兴趣得到激发,构建学生感兴趣的学习和阅读场域是十分有必要的.这种学习场
【机 构】
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江苏省无锡市东亭实验小学,江苏无锡
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年31期
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