人本思想融入学前教育管理的新思考

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanses
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想要保障学前教育事业有利的开展,就必须先要保证学前教育管理体制的合理运行.而要保证学前教育管理体制的合理运行,就必须要让它处于一种科学、有效、公平的状态.那本文就人本思想融入学前教育管理做一些探讨和分析.
其他文献
我原是从事建筑的高级工程师,1990年50岁时患高血压,因担心自已像父辈那样患心脑血管病,致中风或心梗后早天,从而检索中国基础医学研究成果,受启发后研发产生优质小分子团水的器具。当时南宁市的物理检测条件有限,我只能用紫外光谱来比较和优选方案。确定技术方案后,我先后做了15个样品,我和家人及十多位朋友饮用后,对冠心病和脑动脉粥样硬化、高(低)血压、高血脂和高黏血症效果明显,大家深受鼓舞。朋友将此研究
史料是历史的基础,课程改革对高中阶段学生的史料解读能力提出了更高要求.与此相适应,在高中阶段的历史教学过程中,教师可以将史料引入到课堂教学的各个方面,弥补传统历史教