【摘 要】
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1.学生自评,享受成功的喜悦.学生自主地修改评价自己的文章是提高写作能力的有效途径.我首先要求学生将自己当堂完成的习作进行认真修改后抄写到正式作文本上,再让学生按照“
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1.学生自评,享受成功的喜悦.学生自主地修改评价自己的文章是提高写作能力的有效途径.我首先要求学生将自己当堂完成的习作进行认真修改后抄写到正式作文本上,再让学生按照“内容选材”、“语言表达”、“书写格式”三方面的具体要求对自己的习作分项进行等级评价.这样做,纠正了学生认为“作文是自己的事,修改作文是老师的事”的片面认识,使他们经历了完整的习作过程.学生通过分析修改自己的作文,发现了自己作文中的问题,又激发了自改自评习作的兴趣,让他们享受到成功的喜悦.
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