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自我效能感的原理是借助个体自我调节,能够积极地转变现状的理论。提升辅导员自我效能感,是清除和缓解辅导员职业倦怠的有效策略。文章通过对高校辅导员自我效能感同职业倦怠相互关系的探讨,由自我效能的角度阐述了高校辅导员职业倦怠现象的成因,同时提出了克服职业倦怠的相应对策。
高校辅导员自我效能感调节与职业倦怠关系研究
【摘 要】
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自我效能感的原理是借助个体自我调节,能够积极地转变现状的理论。提升辅导员自我效能感,是清除和缓解辅导员职业倦怠的有效策略。文章通过对高校辅导员自我效能感同职业倦怠
【机 构】
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山东青年政治学院
【出 处】
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山东青年政治学院学报
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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中共山东省委高校工委、山东省教育厅2013年高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)“职业化进程中的高校辅导员职业倦怠研究”(J13SY80)阶段性成果
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