据文献报道[1],在广州地区为害十字花科蔬菜的蚜虫主要是萝卜蚜[Lipaphis erysimi(Kaltenbach)]和桃蚜{Myzus persicae (Sulzer)],两种蚜虫周年营孤雌生殖,常混合发生.
传统教参对《葫芦僧判断葫芦案》一文中贾雨村的人物形象评价颇多谥恶之词：“精于吏道，见风使舵，利欲熏心，老奸巨滑。”然而，笔者在教学中却滋生了疑问：贾雨村既然“精于吏道”，为何莽撞断了悬了一年多无人敢管的官司？难道他就没想到拖了一年多无人敢断的悬案背后会有什么大的来头和特殊的背景？既然“老奸巨滑”，那么他何不耍奸使滑，像我们现在一些官员那样“研究研究”再来“坐堂”？显然，如果我们再用脸谱式、公式化的
作文,顾名思义就是写文章;作文教学,也就是教师在课内课外指导和训练学生写文章 怎样进行作文教学?如何提高作文教学质量?对于这些问题,论者云集,见仁见智,虽“真经”不少,但良方难觅 当前,中学作文教学存在着一种急功近利的浮躁情绪:过分重视应试教育,忽视了对学生进行写作基本功的训练,淡化了对学生进行语文综合素养的培养 笔者认为:中学作文教学应返璞归真,严格按照作文教学自身的规律进行做到几年一盘
近来，有很多文章讨论成语“美轮美奂”，有人认为现在用“美轮美奂”表示“优美”的意思是一种误用，有人认为是产生新义了。这种旧词由于“误用”而产生新义的例子举不胜举，如“感同身受”“倾巢而出”“空穴来风”等。我们这里不讨论它的用法，而是要说说把“美轮美奂”误作“美仑美奂”“美伦美奂”的现象。从其历史来源看，历史上有“美奂美轮”，但没有“美仑美奂”“美伦美奂”的用法；现在的权威词典也只收录“美轮美奂”，
本文从高校学生党建工作实际出发,阐述了加强大学生党员人格教育的重要意义,分析了当前大学生党员人格现状及存在的问题,提出改进的对策、建议。