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本文试图从是『什么』和写得『如何』来探讨书法的本质问题.是『什么』是西方传统形而上学追问事物的本质与形式.以是『什么』』的方式主要通过定义或概念的方式来把握和理解书法之本质,会有其局限性——易于导致书法意义与形式产生差异,从而使书法本质没有得到实际性的体现,然而写得『如何』是趋于书写和观看之境域化来把握的,同时亦包含有是『什么』』的方式和内容.