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【摘 要】
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摘 要 民办高等院校面临着种种社会歧视，使三本学生在完成学业和择业就业上造成了极大的心理压力。如何能够转变这种现状？三本学生应克服自卑和懒惰心理，通过勤奋学习把理论专业知识同社会发展需求紧密结合起来，练就出具有竞争实力的真本事，才能在竞争的环境中占有一席之地；民办高等院校要承担起为国家培养人才和对家长和学生负责的责任，强化对学生理想信念和创业激情的培养。 关键词 民办高校学生 生存发展 途径
【出 处】
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科海故事博览·下旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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摘 要 以江西某高校为例开展实证研究，调查新媒体在校园中的使用现状。并对当前新媒体环境下校园文化建设的现实挑战进行分析，发现主要集中在对学生个人、管理工作以及教育教学方面，其本质是学生受到网络及网络文化的负面影响。学生要加强主体意识;教师要发挥好帮扶与引导作用;学校应坚定方向及避免沉默，加强网络内容建设以应对挑战。 关键词 新媒体;校园文化;网络文化;高校思想政治教育 1 引言 据中国互联网
摘 要 社会网络分析被广泛用于分析在线学习行为中的交互现象并探索其规律，分析协作学习中的社会网络有助于生成高质量的协作学习效果。分组活动是协作学习的基本形式。以小组成员的在线交互为研究对象，采用社会网络分析的方法，重点探究学习者的交互行为路径及其影响，进而为实施协作学习角色策略提供更多数据支持。研究结果发现，小组核心人物与其组内的整体交互程度密切相关，即使其承担的角色不同;小组的整体交互程度更易受
摘 要 将工程教育理念渗透到移动通信网络与系统课程教学中，提出工程实践与主题研讨相结合的“发现问题—提炼问题—解决问题”进阶教学模式，对课程教学内容、教学方法、考核手段进行改革，以培养应用型、工程型高层次人才为目标，与时俱进，增强学生在相关领域的就业竞争力。 关键词 基于问题的学习；工程教育理念；研究生教育；移动通信网络与系统 中图分类号：G643 文献标识码：B 文章编号：1671-489
摘 要 职业核心能力，是决定职业发展的基础性条件，也是判断人才综合素质水平的关键，在我国中职院校当中，培养学生的职业核心能力，一直是学校教学中的重要任务。作为必修课程，中职学校的公共英语教学在培养学生核心能力方面存在着很多问题，这对于学生的未来发展和学校教学水平的提升十分不利。笔者在对职业核心能力进行分析的基础上，论述了公共英语教学中培养学生职业核心能力的措施，仅供参考。 关键词 中职学校 公共
摘 要 以光控路灯模型为研究对象，设计三极管状态特性的系列实验。借助DISLab、Multisim等软件对三极管状态特性进行实验研究，实验显示，DISLab、Multisim采集的数据能够较好地呈现三极管特性，加深学生对三极管的理解。此外，Multisim的使用，扩充了实验时间、空间和内容，适合学生开展电路创新设计。 关键词 三极管;光控路灯模型;DISLab;Multisim 中图分类号：G
摘 要 在观看和学习“一师一优课，一课一名师”中所有运用希沃白板5进行授课的小学英语部级优课的基础上，分析全国89个课例在地区分布、功能、应用层次、教学效果方面的特点，总结教师在操作白板上存在的问题，并提出相关建议。 关键词 交互白板;小学英语;教育信息化;优课 中圖分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）17-0039-03 1 研究背景 交互
摘 要 在“互联网 ”时代，学生的学习依赖于学习环境、学生身体与大脑彼此之间复杂的多维和多向互动，在这样多维和多向的复杂互动中涌现出学生的复杂知识、技能和能力。尝试以网络课程的设计和开发作为案例，探讨分析具身认知理论在职教复杂技能学习中的应用。 关键词 具身认知；复杂技能；4C/ID教学模式；网络课程；虚拟现实技术；Moodle 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-48
摘 要 2020年新冠肺炎疫情暴发，对高等医学院校教育教学提出前所未有的挑战与要求，在线教学大幕全面拉开。辽宁何氏医学院将课程整合改革推上云端，同步进行教学管理模式改革，从教学安排重置、教师云端重组、教研模式创新、考核方式转变、质量监控强化、专项课题立项等方面，探究与实践基于在线教学和跨学科课程整合改革的教学组织与管理模式。 关键词 跨学科;在线教学;医学教育;教学模式;课程整合 1 前言
摘 要 为了进一步了解VR/AR技术在中小学的应用现状，以zSpace为例，深入访谈未使用过zSpace的中小学教师六名，使用过zSpace的中小学教师八名。结果显示：受访教师中，科学和信息技术课中抽象的课程内容大多还是采取讲授课的形式，辅助的教学工具较少;受访教师都愿意积极尝试zSpace;设备自带的课件与教材融合度较低;使用zSpace上课时，教师身份需要发生较大转变;部分学校的支持力度较大，