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【摘 要】
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高校体育教学对提升学生体育素养有着关键性作用,但是在教学中教学安全事故的发生,不仅会影响到体育教学的效果,同时也会为学生本身带来一定程度的损伤。如何对体育教学安全进行有效管理是体育教师重点关注的问题。本文将对高校体育教学中的安全问题进行分析,旨在为高校体育教学提供参考和帮助。
【机 构】
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河北公安警察职业学院
【出 处】
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时代人物
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
我们第一组20多位同志紧紧围绕中等师范教育百年回望与研究为主题,从多个视角,回顾历史、充满情怀、高屋建瓴、展望未来地阐述了各自的观点。大家一致认为:我国的中等师范教育历史悠久、成效公认、贡献卓越、不可磨灭,既是教师摇篮,又是革命摇篮,也是干部的摇篮,是名付其实的中国特色的师范教育,值得总结、挖掘、传承和发扬,但在新时代的背景下更要创新发展。
《山东省普通中小学办学基本规范》(以下简称《基本规范》)。这是我省第一个关于新时代普通中小学办学要求的重要文件,也是指导学校规范办学行为、加快高质量发展的纲领性文件。与2007年的《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》(以下简称《管理规范》)相比,它虽然只有15条,但言简意赅,准确而清晰地规定了普通中小学办学的基本要求。
笔者自2018年接手新高一的班级管理,后转向年级管理,为适应新高考带来的变革,积极将生涯教育作为学生管理的重要突破口。在整体推动生涯教育的过程中,不仅有效激发了学生的学习动机,使他们能够更积极投入学习,而且帮助学生真正了解自己,懂得社会的需要,以此构建自己的知识体系,不断提升综合素养。实践发现,生涯教育的推进使班级管理更加科学有效,学生发展指导更具个性化,家校合作更加紧密,为新形势下班级和学生管理提供了新思路。
面对幼小衔接问题,有些家长过度关注、过度焦虑,担心孩子进入小学后不适应,“怕”孩子学不会、“怕”孩子跟不上、“怕”孩子比不过别家娃。这些现象说明,有的家长不明白科学的幼小衔接应该怎样实施,这就需要幼儿园教师在日常工作中加强对家长教育理念的正确引领,帮助家长减少焦虑,引导家长树立正确的儿童观、教育观和发展观。入园起步阶段开启幼小衔接的“高光”时刻。
幼儿是教育资源的主体,也是环境创设的主人。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿全面和谐的发展,所以必须从幼儿的兴趣点和需求出发,让幼儿直接参与到环境创设中来。在此过程中,教师要善于发现“有意义的环境”,给予幼儿支持,满足幼儿探究的欲望。“有意义的环境”不仅是对自然资源、社会资源的充分挖掘,更重要的是发现幼儿兴趣与需要,对有意义的情境做出判断。
“家园社共育”通常泛指家庭、幼儿园、社区协同完成对幼儿的教育,是新时代社会对幼儿教育提出的新要求,也是实现幼儿教育目标的重要手段。济南市长清区探索将社区教育的优势资源引入家园共育活动,进行了“家园社共育”新模式的有益尝试。教育,从来不是一个独立的范畴,学前教育阶段作为人类系统学习的启蒙阶段,正确、合理的教育方式对幼儿的身心发展有着极大的推动作用。
张熙匀,女孩,父母离异。妈妈去广东打工,她以妈妈不爱她为借口不来上学。星期一那天班主任赖老师受托去过她家里,但是张熙匀躲进卧室里把门关着不出来,任凭她外婆怎么叫也不开门。外婆一直是孩子的监护人,六七十岁年纪了。张熙匀闹腾着不上学,她外婆哪里都不敢去,作为离异单身的熙匀妈妈,既要为着残酷的生存努力,又要牵挂着孩子的情绪、安危与学习,无助的苦恼与矛盾可想而知。
实施乡村振兴战略,是从根本上解决新时代“三农”问题的重要举措。全面推进乡村振兴对农村基层党组织建设提出新要求,必须把农村基层党组织建设摆在更加突出的位置来抓,充分发挥党组织
加强对高校基层党支部实行标准和规范构建有利于执行高校立德树人根本任务,有助于顺利开展高校思想政治教育工作。故需明确高校基层党支部标准和规范构建的重要程度,确定详细构建内容,加强对应构建力度,总结构建方面详细方式,重视组成构建、活动构建、阵营构建、服务保障构建等多个方面标准和规范,明确高校基层党支部相关基本组成、基本规定、基本活动、基本阵营、基本服务保障的构建方式,改善高校基层党支部构建方面标准性及规范性。
著名书法家羊晓君在身体特别是视力状况极差的情况下,依然以超乎常人的毅力和信念努力攀登书法艺术高峰。曾在美国联合国总部、台湾孙中山纪念馆,北京中国美术馆先后举办个人书法展。在求学过程中,他勤学苦练、遍访名师。在文联工作后,他积极弘扬行中华书法艺术,让书法走近百姓。2019年5月,羊晓君还被评选为全国自强模范,接受习总书记的亲自接见。