【摘 要】
：
我公司徐庄煤矿设计年生产能力为90万t,单翼开采,近几年年产量曾达到140万t,远期目标要达到年产量200万t。1978年投产时,大巷运输采用SDJ-150型带式输送机。根据矿井生产发展
【机 构】
：
大屯煤电集团公司机电处,大屯煤电集团公司机电处,大屯煤电集团公司机电处 江苏徐州221611,江苏徐州221611,江苏徐州221611
论文部分内容阅读
我公司徐庄煤矿设计年生产能力为90万t,单翼开采,近几年年产量曾达到140万t,远期目标要达到年产量200万t。1978年投产时,大巷运输采用SDJ-150型带式输送机。根据矿井生产发展要求以及该型带式输送机使用年代已久、故障频发的情况,决定对大巷带式输送机进行改造。此次改造把3号
My company Xuzhuang coal mine designed annual production capacity of 900,000 t, wing mining, annual output in recent years has reached 1.4 million t, long-term goal to achieve annual output of 2 million t. When it was put into operation in 1978, the SDJ-150 belt conveyor was used for the transportation of large lanes. According to the requirements of mine production and development and the use of this type of belt conveyor has been a long time, frequent fault conditions, decided to transform the belt conveyor belt. The transformation of the 3rd
其他文献
农业展会源于农产品市场交换,随着市场经济的发展而日益繁荣,它是会展行业以农业为特定服务对象提供的服务产品,具有各种要素空间分布的高聚集型、投入产出的高效益型、经济
武警安徽总队采取措施，努力把新闻干部培养成为“部队通”，提高新闻干部搞好工作报道的能力。去年初，这个总队政治部针对新闻干部对本部门工作比较熟悉，而对其他部门工作却不甚了
摘 要：数学作为初中学习阶段的一门主修科目，对学生整体的学习情况以及各种学习能力的培养都发挥着不可替代的作用，作为一门以培养学生理性思维和逻辑思维能力为目标的科目，在数学的教学过程中教师更应当重视数形结合的方法在培养学生数学学科素养能力上的重要作用。 关键词：数形结合；初中数学教学；作用；应用 一、 引言 数学学科理论知识复杂多样、题型灵活多变，既有众多的理解记忆的概念、公式等书本既有内容也
摘 要：初中阶段的数学学科是具有难度的一门课程教学，大部分学生在学习时经常会对课程教材内容的枯燥产生乏味感，对学习失去兴趣和热情。在实际教学过程中，可以采用探究性教学模式，让教师与学生之间能够相互合作，使学生对自身所学教学知识点得以更加深层地了解和认识，从而培养其自主创新能力和思维开拓能力。本文主要阐述，如何在初中数学学科探究式教学模式中激发学生的学习热情，利用良好的方式使学生可以在优质的教学环境
摘 要：受传统灌输式教学方法影响，教师眼界较为狭窄单一，将目光单一聚焦在学生知识受入这一环节上，而忽视学生的知识输出，教师要将课堂主体归还给学生，切实发挥学生主观能动性，在教学这一过程当中，将教师输出与学生知识问题反馈两方面结合的教学目标，才能建设性提高学生对数学学科的认知水平，进而直接提高学生数学学习相关核心素养，有利于提高学生数学学习成绩，保证教师教学方案在实践过程当中的应用性和准确性。 关
《农民日报》１９９９年１２月１７日一版头条是笔者写的《从一到三十万──河南内黄六村乡种尖椒故事》。该稿在广大读者中产生强烈反响，六村乡也一下子成了内黄及周边县调整种植结构的领头雁
摘 要：随着近年来我国基础教育体制改革的深化，在小学数学教学体系构建中，以学生数学核心素养培养为基础，打造立体化課堂教学模式成为提高课堂教学质量的有效途径，不仅能强化学生的认知模式，更有助于学生创造力的激发，让小学生形成正确的数学认知思维。鉴于此，本文就小学数学教育中如何构建立体化课堂展开详细探讨，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。 关键词：小学数学；立体化课堂；构建方略；问题研究 一、
报道引起中央领导关注 我是云南省文山州广播电视局总编室的一名青年记者。今年，人民日报社主办的《大地》杂志第５期上发表了我的纪实报道《何日终结：云南边境盗拐幼婴猖獗》。
本文阐述了“6人联锁”放炮制的操作过程和主要优点,对高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井,避免放炮后因瓦斯超限、瓦期突出、瓦斯爆炸等事故所造成的人员伤亡有重要的借鉴意义。
Thi
摘 要：焦虑即过度的担心。本人应用问卷法和访谈法相结合的方式，对某市市区2所普通初中360名初中生进行了研究。结果表明：初中生数学学习焦虑情绪比较严重，初中生数学学习的焦虑情绪与性别、年级、是否是待进生、父母受教育程度、地域、所在学校竞争的程度有一定关系。焦虑的具体表现：平时焦虑和考试焦虑。产生的原因：学生的自身特征、所处的学校、家庭、社会背景角度。对策：学生、教师、家庭和社会共同努力。 关键词