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目前提高初中生物课堂的有效性已经成为广大教育工作者的重要课题，提高初中生物实验教学效率是初中生物的关键，生物实验是培养学生这些能力的很好的切入口，笔者对初中生物实验教学内容进行了一系列合理的整合。依据国家的文件要求，生物实验的最终目标就是发展生物所具有的技能，因此生物实验就是这项技能发展的重要手段。但是现实中的生物实验教学，不但没有发展出应有的作用，反而还起到了反作用。为此，本文提出了初中生物实验教学策略，仅供参考。