【摘 要】
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在以往的班级德育过程中,人们往往过度注重群体教育,忽视了学生个人价值,无视个体道德人格的塑造,其培养的人才往往缺乏主体意识和创新精神。基于此,当代班级德育应当在群体
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在以往的班级德育过程中,人们往往过度注重群体教育,忽视了学生个人价值,无视个体道德人格的塑造,其培养的人才往往缺乏主体意识和创新精神。基于此,当代班级德育应当在群体教育的基础上认真关注学生的个性差异,加强个性化教育,
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