【摘 要】
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在历史教学中,通过创设历史情境,渗透情感教育,重构学生的精神家园的方法有:以“图”入境,唤起学生情感;以“情”入境,触发学生情感;以“戏”入境,让学生体验情感;以“趣”入
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在历史教学中,通过创设历史情境,渗透情感教育,重构学生的精神家园的方法有:以“图”入境,唤起学生情感;以“情”入境,触发学生情感;以“戏”入境,让学生体验情感;以“趣”入境,激发学生情感;以“今”入境,激起学生情感。
In history teaching, through creating historical situation, infiltrating affective education, and reconstructing the spiritual home of students, there are some ways to enter the country in order to arouse the students’ emotions, to enter the country with “love ”Opera “ entry, allowing students to experience the emotion; to ”Fun “ entry, to stimulate student emotions; to ”Today " entry, arouse the students emotion.
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