【摘 要】
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“激趣——快乐式”属于愉快教学课堂模式之一，其操作的基本程序为：引趣（引入新知）———探究（探求新知）——释疑（理解新知）———应用（掌握新知）。这种教学充分地提供给学生动耳、动眼
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“激趣——快乐式”属于愉快教学课堂模式之一，其操作的基本程序为：引趣（引入新知）———探究（探求新知）——释疑（理解新知）———应用（掌握新知）。这种教学充分地提供给学生动耳、动眼、动脑、动口、动手的机会，能使学生主动参与教学的全过程，在愉快中获取知...
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