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为顺应新课程改革,建立高效的地课课堂,传统的地理教学模式应及时得到完善改革,教学模式也应做出有效调整。问题导学法是一种新型的教学模式,是一种引导学生自主学习的方式,更具科学性。基于此,本文从问题导学的含义以及对初中地理课堂产生的影响入手,探索分析将问题导学融入初中地理课堂的实施策略。
问题导学下初中地理教学的构建分析
【摘 要】
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为顺应新课程改革,建立高效的地课课堂,传统的地理教学模式应及时得到完善改革,教学模式也应做出有效调整。问题导学法是一种新型的教学模式,是一种引导学生自主学习的方式,
【机 构】
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山东省烟台市海阳市实验中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年25期
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