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【摘 要】
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【摘要】英语教学是融合心理学、教育学、信息技术等多学科的教学。其中心理学和教育的结合，能让许多隐性的教学问题得以解释。本文从斯金纳强化理论和英语词汇相结合的研究视角，对英语词汇教学的有效路径进行探索。本文强调强化学习理论之小步调基本原则、强化物的使用、正负强化的实施、強化率以及系统的词汇记忆策略会对英语词汇记忆产生效果，这有益于初中英语词汇教学。 【关键词】心理学;斯金纳强化理论; 英语词汇教学
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
【摘要】在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，小學英语教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。小学是学生接受规范性英语教育的开端，对为学生打下坚实的英语基础具有非常重要的作用。传统的教学方法已经无法适用于小学英语教学的发展，培养学生的自主学习能力已经传授学生自主学习的方法已经成为了当前小学英语教学的重要目标。本文就小学英语自学学习的有效方法展开了一系列的探析。 【关键词】小学英语
An Analysis of Main Difficulties Chinese Learners Experience in English Writing and Some Suggested S
1. Introduction Writing plays a vital part in English learning， which reflects the comprehensive ability of learners. While， for Chinese learners， the performance of their English writing seems not s
【摘要】国内外学者在研究中对翻转课堂进行了界定，提出翻转课堂改变了教师和学生在教学过程中的角色，丰富了教学资源。国外学者在翻转课堂研究方面已经取得了丰硕的成果，关于该模式的理论研究较多。 国内越来越多的教师应用翻转课堂模式，并将其发展成为适合国内不同类型学校的本土化教学模式。 【关键词】翻转课堂;研究;综述 【作者简介】李小红（1982.02-），女，回族，宁夏同心人，宁夏民族职业技术学院，讲
【摘要】提问是师生互动的最基本的途径，好的提问能够有效激发学生的思维，调动学生学习语言的积极性。本文将从儿童认知差异的角度出发，分析小学英语绘本阅读课中提问的现状，并结合案例探讨小学英语绘本阅读课的提问策略。 【关键词】 认知差异;英语绘本;提问策略 【作者简介】谢逸羚（1991.08-），女，江西南昌人，南京市天正小学，二级教师，研究方向：小学英语教学。 一、小学英语绘本课堂提问的类型
【摘要】听力考试涉及交际双方的参与，但是有时候交际者并不会直接表达自己的真实意图。而对说话者真实意图的推断往往是考试命题的出发点之一。合作原则具体包括数量，质量，关联和方式准则（Grice，1975）。当说话者违反该原则一个或多个准则时，听话者就需要推断出说话者违反该准则隐含的意思。基于此，本文尝试从合作原则视角分析高考听力，以期帮助考生更好地提高听力理解能力。 【关键词】合作原则;高考听力;准
【摘要】英语在国际上使用效率越来越高，这让英语地位不断增加，所以学好英语显得至关重要。我国教育部把英语这门课程定在初中开始学习，目的就是能够让学生可以更好更早接触英语，学好这门外语，把英语当做日常。针对于初中英语课堂教学来讲，教师要很好与现代接轨，创建高效率的现代化课堂，打破传统教学模式，让学生在这种教学模式中可以更好接收英语知识。教师在课堂上要充分发挥学生主体地位，要多给学生提问，让学生根据自己
【摘要】学生发展核心素养是新时代对人才的要求，英语学科核心素养主要通过英语课堂来实现。深度学习具有引领性、挑战性、主动性和发展性的特征，能够激发学生主动学习、积极探究。教师制定指向核心素养发展的单元整体教学目标，运用布卢姆教育目标分类表，评价学生学习过程的思维发展。通过“大问题”导学，遵循“教—学—评一体化”的原则，运用深度学习的提问策略，探寻深度学习的英语课堂。 【关键词】核心素养;深度学习;
【摘要】在日益频繁的国际交流中，语言的选择和使用既是语言权势的体现，也是人们有意识的选择。在面对全球共同语英语及其背后的主流文化的时候，本土语言和文化应该何去何从？本文简要的回顾了英语和英语文化全球扩张的历史和现状，并指出英语的全球化可能导致的濒危语言消失的后果。作者认为，对于弱势语言群里来说，应该充分利用英语和全球化的环境，积极推进危机语言的保护，并寻求双语或多语型社会的身份认同。 【关键词】
【摘要】高职院校是培养国家职业化人才的基地，教授学生的知识大多是以职业化知识为主，具有理论、实践性强等特点，而英语等文化课只是以基础课程的形式开展。但是，随着进入21世纪，我国全面进入发展新时代，加入“WTO”，共建“一带一路”等国际合作平台，中国已经前所未有地步入世界舞台中央，所以各高职英语教师要更加重视高职阶段的英语教育，从而为国家建设和人才培养夯实基础。 【關键词】高职英语;高效课堂;多媒