【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第80页例4和"试一试""想想做做"第1~4题。【教材分析】在学生已有一个物体的几分之几和一个整体的几分之一的基础上让学生结合具体
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<正>【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第80页例4和"试一试""想想做做"第1~4题。【教材分析】在学生已有一个物体的几分之几和一个整体的几分之一的基础上让学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看成一个整体,平均分成若干份,其中的几份也可以用分数表示;能用分数描述一些简单的生活现象,能通过实际操作表示相应的分数。使学生联系分数的含义,并借助生活经验或实际操作,初步学
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