【摘 要】
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近年来,社会提倡培养学生的自然意识,许多学校陆续开展自然教育课程,但普遍存在缺乏实践活动场地的问题,因此利用学生接触最多的校园绿地,建设配合自然教育课程开展的专类科普园,是推进校园自然教育的可行方案。以上海世外教育附属浦江外国语学校芬雅植物园的景观及科普导视系统的设计为例,展示其作为校园自然教育实践场地,提升校园绿化景观观赏性的同时,发挥体验互动、科普学习的自然教育功能,以期为上海校园内配合自然教
【基金项目】
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上海市科技创新行动计划项目“崇明花博会小型花灌木和宿根花卉产品及技术储备与应用”（编号:19DZ1204005）；
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近年来,社会提倡培养学生的自然意识,许多学校陆续开展自然教育课程,但普遍存在缺乏实践活动场地的问题,因此利用学生接触最多的校园绿地,建设配合自然教育课程开展的专类科普园,是推进校园自然教育的可行方案。以上海世外教育附属浦江外国语学校芬雅植物园的景观及科普导视系统的设计为例,展示其作为校园自然教育实践场地,提升校园绿化景观观赏性的同时,发挥体验互动、科普学习的自然教育功能,以期为上海校园内配合自然教育课程的专类科普园设计提供思路和借鉴。
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