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教师在数学课堂教学中，需要讲求科学，更需要讲求情感教育的艺术和方法，在教学中融入教育者的健康情感。在教学内容的组织上，教师不仅要注意学生接受信息过程中的能力状况，而且还要使学生在快乐的学习中接受数学教学内容。在数学的概念教学中，教师应善于感性地处理数学概念，积极挖掘教学素材，促进师生情感积累，提高教学效果。