苏联有色冶金工业部门技术改造的途径

来源 :矿产保护与利用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellojie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本部门1983年和本五年计划后几年的主要任务仍然是保证各冶金企业的原料供应,发展并加强矿石基地,最大限度地综合利用原料。勘探新的补充原料来源并使之投入生产。采矿、选矿和冶炼企业的技术改造措施,生产、科研和设计单位的各项科研工作和人力都应放在解决这些问题的基点上,苏联有色冶金工业部及其各司局的全部活动也应服从于这个问题。 The major tasks of this department in 1983 and the five years following the planned five-year plan are still to guarantee the supply of raw materials for all metallurgical enterprises, develop and strengthen the ore base and maximize the comprehensive utilization of raw materials. Explore new sources of additional raw materials and put them into production. The technological renovation measures of mining, mineral processing and smelting enterprises, the scientific research and manpower of production, scientific research and design institutes should all be on the starting point for solving these problems. All the activities of the Soviet Nonferrous Metals Ministry and its divisions should also be carried out Obedience to this problem.
其他文献
摘要:“新课改理念”,就必须面向全体中学生倡导探究性学习。高中生物实验教学则是实现这一目标的重要环节。在教学过程中,通过一定的仪器设备或药品的处理,对生物体的形态、结构、生活习性和生理功能进行观察和探究,使学生获得、验证或巩固知识,并掌握有关操作技能,进一步发展智能的过程,称为生物实验教学。生物实验教学的类型可分为演示实验、分组实验和课外实验。在此,本文联系具体实践就如何设计高中生物实验教学提出一
吓死狗rn经常下乡,不是扶贫,就是宣讲.rn那时,我有一样事最怕--狗.乡下百姓几乎家家养狗,有拴着的,有没有拴着的,还有一些满街跑的.rn我有一次到一位老乡家,刚进院子,一只大
一、三井煤矿公司砂川矿采用电子控制装置的效果三井煤矿公司砂川矿竖井提升机的电子控制装置是有代表性的。此外,井下防爆式蓄电池电机车采用了斩波器控制装置,通信、监视
一位在报社做读书版的编辑对我说:正如一个重大的科学发明可以改变世界历史的面貌一样,我认为一部好书、一个好的故事也可以改变一个人的生命进程.这样的例子所在多有,只不过
灵感,是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发,而突然出现的豁然开朗、精神亢奋,取得突破的一种心理现象。是人脑在高度亢奋状态下信息纷呈并相互沟通所造成的那种最佳的思维势态,是被感知的客体和认识的主体结合、相撞击的一个必然结果。王勃写《滕王阁序》、郭沫若创作《凤凰涅梁》、歌德著《少年维特之烦恼》等,都是灵感一来,毫不费心血,信笔疾书,一挥而就,无意中写成广惊世之作。可见灵感有时在写作中就成了“最
女人,还真有点像女人.今年43岁.幼时,家境贫寒,经常上山下地,拉扯弟妹,看管鸡鸭.她从没有踏入教室半步,连自己的姓都画不出.女人还是女孩时就老憧憬嫁个好男人,过幸福生活.
妻非常喜爱首饰,尤其是那些金光闪闪的戒指儿.每看见别人戴着黄澄澄的金戒指,尽情地展示着女性的温馨,辄流露出十二分的艳羡来.
阅读教学与写作教学是相辅相成、互为表里的,在语文教学活动中,应充分认识到二者之间的密切联系,把阅读教学与写作教学结合起来,使之和谐统一,达到语文教学中的双赢。具体做法如下:  1、注重指导学生通过阅读进行素材积累  现代著名教育学家叶圣陶先生曾说过“阅读是‘吸收’,写作是‘发表’,二者是‘积蓄’与‘倾吐’的关系”。语文教师要在阅读教学中指导学生通过阅读为写作积累素材。  首先,利用课内阅读教学指导
摘要:《中学化学课程标准》指出,“化学教师要努力改变传统的教学方式,充分利用信息技术提高课堂教学有效性。”为了化学课程改革的新需要,化学教师应立足学科实际,利用多媒体CAI来提升学生化学兴趣,进一步增强课堂活力,提升化学教学效率。如何实现信息技术与化学课程的有效整合是本文探讨的重点。  关键词:多媒体 辅助教学 化学教学 新课程  一、多媒体辅助教学在高中化学课堂中的作用  1、提高学生化学学习兴
我不可救药地爱上了一位女明星,我在房里贴满她的相片,在影视中追踪她的倩影.我还收集她的新闻,打听她的通信地址.知道她的地址后,我就写一封信给她,把我多年来的思念一股脑