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摘 要：社会环境的变化、就业压力的增大以及家庭教育不当等因素，在高校出现了诚信危机。一些大学生为了个人利益，做出了许多失信行为。建立大学生诚信档案具有重要的理论和现实意义。大学生诚信档案的内容设计，要具有科学性，要全面真实地反映大学生的基本情况。合理使用大学生诚信档案，最大限度地发挥大学生诚信档案的约束和教育作用。
关键词：大学生；诚信；诚信缺失；诚信档案
作者简介：闫彩红(1976-)，女，山西左权人，红河学院思想政治理论教研部副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。
中图分类号：G275.9 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（z）.2012.02.43 文章编号：1672-3309（2012）02-101-02
“人无信不立，业无信不成，市无信不兴，国无信不强”。诚信是中华文明的重要内容，是中华民族千百年来遵循的道德准则。但近些年来，随着经济体制逐步由计划经济向市场经济的过渡，社会上出现了较严重的诚信缺失现象。同样，在我国高等院校里，也出现了一些诚信缺失的问题。面对这种现象，除了必要的法律制裁、经济惩罚和道德谴责外，建立诚信档案也是一个重要的手段。2002年，重庆工商大学与金城国际信用管理公司，联合启动助学贷款的商业运作模式，这是我国建立大学生诚信档案的先声。2003年9月，上海大学与上海资信有限公司，签约设立“大学生信用档案”，启动了建立大学生诚信档案的工作。2007年4月10日，长春师范学院为在校大学生建“诚信档案”。2008年，甘肃省决定在兰州各大学开展建立“大学生诚信档案”的试点工作。
一、建立大学生诚信档案的现实背景
社会环境的变化、就业压力的增大以及家庭教育的不当等因素，导致在高校出现了诚信危机，一些大学生为了个人利益做出了许多失信行为，这成为建立大学生诚信档案的现实背景。
（一）考试作弊屡禁不止
为了考试及格或得高分拿奖学金，一些大学生在考试中作弊。据调查发现，48%的大学生有考试作弊的想法。另一项调查显示，没想过考试作弊的大学生只占19%。有的大学生甚至直接偷改考试成绩，据报道，2002年西南师范大学一名女生先后3次进入老师的办公室偷改考试成绩，由此获得一等奖学金和“校级三好学生”的荣誉称号。
（二）抄袭、剽窃作业或论文等较为普遍
有的大学生写论文不认真查阅资料仔细钻研，而是东拼西凑或者干脆在网上下载，改一下地名、人名等。据调查，在大学期间写论文时，“整个论文都自己写”的大学生只有10%。大学生抄袭和剽窃作业的情况更为普遍。
（三）骗取助学贷款、困难补助或不归还银行贷款等时有发生
有些大学生在申请贷款或困难补助中，编造虚假贫困材料，骗取贫困证明，以获取助学贷款或困难补助。据调查，能如实填写家庭情况的占63%，有相当一部分大学生没有如实填写家庭情况。还有一些大学生在拿到助学贷款顺利完成学业后，却不想积极归还，而是采取“能拖就拖”和“根本就不想还”等态度。据光明日报报道，我国大学生助学贷款不良还贷率为20%，另据中国银行北京分行统计，长沙某大学学生拖欠贷款比例竟高达35%。
（四）故意拖欠学费的现象严重
一些大学生从家里拿来学费并不交给学校而是谎称没钱故意拖延。对某省数所高校中大学生缴纳学费情况的调查发现，年级越高的学生欠费人数比重越大：一年级6.9%，二年级17.4%，三年级27.7%，四年级50.5%。有的大学生在临近毕业时为了拿到毕业证才补交学费。
（五）编造虚假简历
为了找到一个好工作，一些大学生便“自制简历”，把自己写成班干部或是学生会主要干部等，有的甚至把自己包装成“顶尖人才”。上海市人才服务中心人才业绩档案部，在对300多位拟录用的求职者进行信用调查时发现，竟有30%左右的被调查者提供的简历材料有出入。
二、建立大学生诚信档案的重要意义
大学生是天之骄子，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，因此大学生的诚信缺失不仅仅是大学生的悲哀，更是国家和民族的悲哀。建立大学生诚信档案具有重要的理论和现实意义。
（一）有利于提高大学生的诚信意识
大学生诚信档案详细记录着大学生的失信行为，会对大学生的行为起到警示和约束作用，进而规范大学生的行为举止，并逐步提高大学生的诚信意识和诚信素养。
（二）有利于加强学校管理，提升高校思想政治教育的实效性
大学生诚信档案反映大学生的诚信状况，有利于学校教育工作者及时、客观地了解大学生的基本素质，掌握大学生的诚信状况，一旦发现问题，可以加强学校相关方面的管理，及时矫正大学生的失信行为，并有针对性对大学生进行说服、引导教育，从而能够大大提升高校思想政治教育的实效性。
（三）有利于用人单位选聘合适人才
大学生的虚假简历、从业后违约的失信行为一直困扰着用人单位，如何鉴别毕业生情况的真伪，也是用人单位面临的一个难题。大学生诚信档案全面、真实地反映大学生的知识、能力和素质，完备记录大学生的诚信状况，使用人单位全面了解毕业生的真实信息，为用人单位选聘合适人才提供了依据。
（四）有利于构建社会主义和谐社会
和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分，大学生是构建和谐校园的主体，大学生诚信建设是高校和谐校园建设的重要内容，大学生的诚信状况也是和谐校园构建的一个重要衡量标准。建立大学生诚信档案，是加强大学生诚信建设的重要方式和有效手段，因此能够促进和谐校园的构建，进而有利于构建社会主义和谐社会。
三、大学生诚信档案的内容与使用
大学生诚信档案是能够直接反映大学生诚信状况的历史记录，内容涵盖大学生学习、生活、经济以及社会活动等各个方面，是大学生诚信程度最原始的证明材料。
（一）大学生诚信档案的内容
大学生诚信档案的内容设计要具有科学性，要全面真实地反映大学生诚信的基本情况。大学生诚信承诺书是诚信档案的重要组成部分，是大学生自愿签订的诚实守信并接受监督、有失信行为时服从相应处分的书面协议，是对自己道德行为的一种郑重承诺。大学生诚信档案的内容应该包括大学生在校期间是否有拖欠学费、考试作弊、抄袭论文和作业、骗奖、骗助、骗贷以及拒绝还贷等情况。
（二）大学生诚信档案的使用
合理使用大学生诚信档案，是有效发挥大学生诚信档案作用的关键。将大学生诚信档案的基本内容及其变化通知学生家长，使家长能够及时了解学生的诚信状况，以便采取适当教育。把大学生诚信档案作为大学生评优、入党、评定奖助学金的重要考评依据。将大学生诚信档案向用人单位和银行等社会机构公开，使大学生诚信档案成为大学生就业和借贷的通行证。总之，家长、学校以及相关社会机构必须相互协调配合，合理使用大学生诚信档案，最大限度地发挥大学生诚信档案的约束和教育作用。
参考文献：
[1] 姚茉莉.大学生诚信档案的管理机制初探[J].科技信息，2009，(28).
[2] 王会兰.大学生诚信状况的调查与分析[J].高等教育研究学报，2009，(04).
[3] 刘英.大学生诚信档案呼唤社会信用体系的完善[J].兰台世界，2006，(21).
[4] 刘莉萍.大学生诚信档案建设探讨[J].孝感学院学报，2008，(01).
[5] 胡正东、李欣.大学生诚信建设的基本途径探析[J].价值工程，2010，(16).
[6] 谢怡.大学生诚信档案的建立与管理[J].兰台世界，2006，(20).
[7] 许昌国、李现红、刘晓萌.浅谈大学生诚信档案的建立与利用[J].山东档案，2009，(02).
[8] 焦青.从高考考生电子档案谈大学生诚信档案的建立[J].兰台世界，2006，(03).
关键词：大学生；诚信；诚信缺失；诚信档案
作者简介：闫彩红(1976-)，女，山西左权人，红河学院思想政治理论教研部副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。
中图分类号：G275.9 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（z）.2012.02.43 文章编号：1672-3309（2012）02-101-02
“人无信不立，业无信不成，市无信不兴，国无信不强”。诚信是中华文明的重要内容，是中华民族千百年来遵循的道德准则。但近些年来，随着经济体制逐步由计划经济向市场经济的过渡，社会上出现了较严重的诚信缺失现象。同样，在我国高等院校里，也出现了一些诚信缺失的问题。面对这种现象，除了必要的法律制裁、经济惩罚和道德谴责外，建立诚信档案也是一个重要的手段。2002年，重庆工商大学与金城国际信用管理公司，联合启动助学贷款的商业运作模式，这是我国建立大学生诚信档案的先声。2003年9月，上海大学与上海资信有限公司，签约设立“大学生信用档案”，启动了建立大学生诚信档案的工作。2007年4月10日，长春师范学院为在校大学生建“诚信档案”。2008年，甘肃省决定在兰州各大学开展建立“大学生诚信档案”的试点工作。
一、建立大学生诚信档案的现实背景
社会环境的变化、就业压力的增大以及家庭教育的不当等因素，导致在高校出现了诚信危机，一些大学生为了个人利益做出了许多失信行为，这成为建立大学生诚信档案的现实背景。
（一）考试作弊屡禁不止
为了考试及格或得高分拿奖学金，一些大学生在考试中作弊。据调查发现，48%的大学生有考试作弊的想法。另一项调查显示，没想过考试作弊的大学生只占19%。有的大学生甚至直接偷改考试成绩，据报道，2002年西南师范大学一名女生先后3次进入老师的办公室偷改考试成绩，由此获得一等奖学金和“校级三好学生”的荣誉称号。
（二）抄袭、剽窃作业或论文等较为普遍
有的大学生写论文不认真查阅资料仔细钻研，而是东拼西凑或者干脆在网上下载，改一下地名、人名等。据调查，在大学期间写论文时，“整个论文都自己写”的大学生只有10%。大学生抄袭和剽窃作业的情况更为普遍。
（三）骗取助学贷款、困难补助或不归还银行贷款等时有发生
有些大学生在申请贷款或困难补助中，编造虚假贫困材料，骗取贫困证明，以获取助学贷款或困难补助。据调查，能如实填写家庭情况的占63%，有相当一部分大学生没有如实填写家庭情况。还有一些大学生在拿到助学贷款顺利完成学业后，却不想积极归还，而是采取“能拖就拖”和“根本就不想还”等态度。据光明日报报道，我国大学生助学贷款不良还贷率为20%，另据中国银行北京分行统计，长沙某大学学生拖欠贷款比例竟高达35%。
（四）故意拖欠学费的现象严重
一些大学生从家里拿来学费并不交给学校而是谎称没钱故意拖延。对某省数所高校中大学生缴纳学费情况的调查发现，年级越高的学生欠费人数比重越大：一年级6.9%，二年级17.4%，三年级27.7%，四年级50.5%。有的大学生在临近毕业时为了拿到毕业证才补交学费。
（五）编造虚假简历
为了找到一个好工作，一些大学生便“自制简历”，把自己写成班干部或是学生会主要干部等，有的甚至把自己包装成“顶尖人才”。上海市人才服务中心人才业绩档案部，在对300多位拟录用的求职者进行信用调查时发现，竟有30%左右的被调查者提供的简历材料有出入。
二、建立大学生诚信档案的重要意义
大学生是天之骄子，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，因此大学生的诚信缺失不仅仅是大学生的悲哀，更是国家和民族的悲哀。建立大学生诚信档案具有重要的理论和现实意义。
（一）有利于提高大学生的诚信意识
大学生诚信档案详细记录着大学生的失信行为，会对大学生的行为起到警示和约束作用，进而规范大学生的行为举止，并逐步提高大学生的诚信意识和诚信素养。
（二）有利于加强学校管理，提升高校思想政治教育的实效性
大学生诚信档案反映大学生的诚信状况，有利于学校教育工作者及时、客观地了解大学生的基本素质，掌握大学生的诚信状况，一旦发现问题，可以加强学校相关方面的管理，及时矫正大学生的失信行为，并有针对性对大学生进行说服、引导教育，从而能够大大提升高校思想政治教育的实效性。
（三）有利于用人单位选聘合适人才
大学生的虚假简历、从业后违约的失信行为一直困扰着用人单位，如何鉴别毕业生情况的真伪，也是用人单位面临的一个难题。大学生诚信档案全面、真实地反映大学生的知识、能力和素质，完备记录大学生的诚信状况，使用人单位全面了解毕业生的真实信息，为用人单位选聘合适人才提供了依据。
（四）有利于构建社会主义和谐社会
和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分，大学生是构建和谐校园的主体，大学生诚信建设是高校和谐校园建设的重要内容，大学生的诚信状况也是和谐校园构建的一个重要衡量标准。建立大学生诚信档案，是加强大学生诚信建设的重要方式和有效手段，因此能够促进和谐校园的构建，进而有利于构建社会主义和谐社会。
三、大学生诚信档案的内容与使用
大学生诚信档案是能够直接反映大学生诚信状况的历史记录，内容涵盖大学生学习、生活、经济以及社会活动等各个方面，是大学生诚信程度最原始的证明材料。
（一）大学生诚信档案的内容
大学生诚信档案的内容设计要具有科学性，要全面真实地反映大学生诚信的基本情况。大学生诚信承诺书是诚信档案的重要组成部分，是大学生自愿签订的诚实守信并接受监督、有失信行为时服从相应处分的书面协议，是对自己道德行为的一种郑重承诺。大学生诚信档案的内容应该包括大学生在校期间是否有拖欠学费、考试作弊、抄袭论文和作业、骗奖、骗助、骗贷以及拒绝还贷等情况。
（二）大学生诚信档案的使用
合理使用大学生诚信档案，是有效发挥大学生诚信档案作用的关键。将大学生诚信档案的基本内容及其变化通知学生家长，使家长能够及时了解学生的诚信状况，以便采取适当教育。把大学生诚信档案作为大学生评优、入党、评定奖助学金的重要考评依据。将大学生诚信档案向用人单位和银行等社会机构公开，使大学生诚信档案成为大学生就业和借贷的通行证。总之，家长、学校以及相关社会机构必须相互协调配合，合理使用大学生诚信档案，最大限度地发挥大学生诚信档案的约束和教育作用。
参考文献：
[1] 姚茉莉.大学生诚信档案的管理机制初探[J].科技信息，2009，(28).
[2] 王会兰.大学生诚信状况的调查与分析[J].高等教育研究学报，2009，(04).
[3] 刘英.大学生诚信档案呼唤社会信用体系的完善[J].兰台世界，2006，(21).
[4] 刘莉萍.大学生诚信档案建设探讨[J].孝感学院学报，2008，(01).
[5] 胡正东、李欣.大学生诚信建设的基本途径探析[J].价值工程，2010，(16).
[6] 谢怡.大学生诚信档案的建立与管理[J].兰台世界，2006，(20).
[7] 许昌国、李现红、刘晓萌.浅谈大学生诚信档案的建立与利用[J].山东档案，2009，(02).
[8] 焦青.从高考考生电子档案谈大学生诚信档案的建立[J].兰台世界，2006，(03).