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《假如》是新课标人教版第三册第六组课文中的一首小诗,作者借助“马良的神笔”,表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱,这些关爱显示了儿童一颗博大而纯真的心。通过这篇文章,教师要启发孩子们关爱他人、关爱生活、关爱环境。因此,我用两种不同的教学方式在两个班级上课,取得了不同的教学效果,也清楚地看到了自己教学中的不足,在此,我列出几点与大家共同思索。    一、注重教学内容,忽视学生情趣调动    在第
湖南省资兴市兰市乡中心完小(以下简称“兰市完小”)坐落在美丽的兰溪之畔,学校始终坚持“树立精品意识,创建精品工程,打造精品学校”的办学理念,依托兰花资源优势,敢为先行先试,以兰为媒抓育人,把精细化管理渗透到学校教育教学的每一个环节,将各项工作抓精、抓细、抓实,构建和谐书香校园,实现科学跨越发展,成为了名副其实的山乡合格样板校。近年来,学校工作在迎接“两项督导评估”考核中得到湖南省郴州市等领导的充分
“感”从何来?!  我是带着寒意去学校会议室浏览老师们写的随笔的。谁知这一看不仅眼前一亮、心底炽热,还让我在会议室“折腾”了三天。我悲喜交集,从末有过的一种圣洁和空灵的感觉,促使我心里的小溪涓涓流出。我想,还是首先把镜头对准这样几段文字吧……  (一)“学生两次沸腾,有的流下激动的泪水,场面持续20多分钟。要期中考试了,我仅仅和他们握握小手啊,竟然产生这样意想不到的效果。我真为自己以前对他们的态度
一、基本说明  1教学内容所属模块:初中数学   2年级:七年级   3所用教材出版单位:人民教育出版社   4所属的章节: 第四章第一节  5学时数:45分钟   二、教学设计   1、教学目标:  【知识与技能】(1)进一步认识立体图形与平面图形的关系,了解一些立体图形可由平面图形围成,一些立体图形可按不同方式展开成平面图形。(2)了解正方体、长方体的表面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立
编者按:梨花一枝春带雨,欲催蓓蕾绽新枝。湘潭高新区火炬学校就是朝霞中的这朵蓓蕾,开办才短短两年多的时间,该校师生们已频频在全国、全省的各项大赛中显山露水,令人瞩目。这究竟是怎样一股神奇的力量?该校的校长黎辉(以下简称“校长”)究竟有着怎样的治校方略?为此,笔者对黎辉校长进行了访谈,从中我们可以探寻到火炬学校迅速崛起的奥妙。    记者:火炬学校创办的背景是怎样的?  校长:火炬学校是湘潭高新区管委
同志们:  大家好!目前,《教师》杂志面临非常好的发展机遇。本月16日,湖南省委省政府召开了高规格的推进教育强省教育工作会议。会上,张春贤书记强调,湖南省将继续坚定不移地落实教育优先发展战略,努力培养适应经济社会发展需要的高素质人才,更加重视德育教育和能力培养,提升教育服务社会和发展经济能力,着眼人的全面发展和加快富民强省的需要,积极改革探索,努力走出一条教育现代化和教育强省之路。教师是建设教育强
作文评语是作文教学过程的延续,是师生交流心灵,切磋水平的重要阵地。一条精彩的评语,对激发学生的写作热情,有着不可估量的作用。对于优秀习作来说,是一种锦上添花式的鼓励,能激起作者更上一层楼的强烈欲望;对差等习作来说,是循循的诱导,是幽默风趣的激励,是善意真诚的劝训。  《语文课程标准》指出:“工具性和人文性的统一,是语文学科的重要特征。”在作文教学领域,如何具体贯彻人文精神,给广大教师提出了一个不轻
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识和认识世界的重要途径。阅读应该成为每个人的一种生活习惯,对于教师来说,尤为重要。教师本身就是知识的代言人,文化的传递者,在这个知识开放的时代,教师要能够“为师”,就需要源源不断地汲取丰富的知识文化,而书籍就是我们进步的阶梯。将热爱阅读的教师组织集合成一个“群”,更有助于教师的阅读时间的保证和阅读质量的提升。  一、概念建构:从混沌走向清晰  (1)专
现代社会信息发达,阅读业务杂志能让我们这些普通老师与名师课堂亲密接触。特别是网络走进千家万户后,使我们与名师课堂走得更近,也走得更勤了。很自然的,我们许多老师也把名师的课堂或多或少地“搬”进了自己的课堂。  我曾经在网上认真观看了北大附小潘东军老师的习作教学课《介绍我自己》,深为潘老师完美的设计、适时的引导和精炼的语言所折服。该课分两课时设计,第一课时是指导和习作,第二课时是讲评和修改。课堂一开始
摘要:所谓“分层教学分类提高”实际是将教育学中因材施教的教学原则赋予更广泛,更具体的内容。作为教师的教学,只有依据教学方针的统一要求,针对学生的一般特点和个别特点,因材施教,才能满足不同学生对知识的需求,培养适应21世纪的多种人才。因此,在教学实践中根据学生的学习实际,采用分层教学,分类提高的教学是符合当前教改的发展趋势。  关键词:分层教学;分类提高;有效方法    《普通高中思想政治课程标准》