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【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)在前言部分指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。在课程目标部分规定了数学课程的总体目标是由四方面组成，即知识与技能，数学思考、解决问题、情感与态度。以上四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用。它们是在丰富多彩的数学活动中实现的。其中，数学思考、解决问题、情感和态度离不
【出 处】
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新校园·上旬刊
【发表日期】
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2010年10期
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摘 要：时代要求培养学生的能力，新课程改革要求高中教育重视学生自学能力的培养。高中政治课堂教学在培养学生的自学能力中存在着各种问题，高中政治教师必须激发学生的学习兴趣，加强学习方法指导，减少评价机制的负面影响从而提高学生的自学能力。 关键词：政治；教学；自学；能力 当今世界日趋激烈的国际竞争说到底就是综合国力的竞争、是人才的竞争。因此培养学生自学能力是时代的必然要求，是国家富强和民族振兴的
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摘 要：钢琴技能课是幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是让学生通过本课程的学习，能正确、熟练地运用钢琴演奏幼儿园音乐教学中的乐曲、歌曲、律动曲等；能用钢琴组织幼儿一日生活及各种活动。本文根据从事幼儿师范钢琴教学工作实践，在培养学生掌握钢琴弹奏的基础理论、掌握弹奏钢琴的基本技能和技巧等方面。分析和研究了在幼儿师范教学中，注重钢琴弹奏基本功训练的实践教学、注重视奏能力培养和注重钢琴即兴伴奏