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目前,很多小学语文朗读教学的质量比较低,语言的运动不足,无法满足教学的需求.本文对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了研究,并且提出了相关的解决办法.
浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
【摘 要】
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目前,很多小学语文朗读教学的质量比较低,语言的运动不足,无法满足教学的需求.本文对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了研究,并且提出了相关的解决办法.
【机 构】
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宜春市袁州区慈化镇柘塘第一小学 336017
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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