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提高"思想道德修养与法律基础"课程的教学实效,考核方式是最后一个教学环节,也是最难、最重要的环节之一。好的考核方式既可以使学生提高受教育的自觉性,又可以起到价值导向的作用。本文从当前思政课考核方式存在的问题入题,提出了思政课的考试形式应多样化、考试内容应多元化、考试成绩应面化。
浅析《思想道德修养与法律基础》考核方式的改革
【摘 要】
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提高"思想道德修养与法律基础"课程的教学实效,考核方式是最后一个教学环节,也是最难、最重要的环节之一。好的考核方式既可以使学生提高受教育的自觉性,又可以起到价值导向
【机 构】
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保险职业学院(长沙);
【出 处】
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企业家天地(理论版)
【发表日期】
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2010年10期
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