【摘 要】
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将产学合作教育贯穿于人才培养模式的全过程、渗透于人才培养的每个环节是应用型本科教育的基本教育规律。金陵科技学院旅游管理专业人才培养模式为：制定具有行业化特点的人才
【基金项目】
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江苏省高等教育教学改革研究课题重点资助项目“基于‘产学研合作’的应用型旅游管理本科专业校外实习基地建设研究”(编号:2009-029)
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将产学合作教育贯穿于人才培养模式的全过程、渗透于人才培养的每个环节是应用型本科教育的基本教育规律。金陵科技学院旅游管理专业人才培养模式为：制定具有行业化特点的人才培养目标和规格,优化课程体系,实施实践教学,培养＂双师型＂师资和＂双证式＂学生,科研反哺企业,深化产学合作。旅游管理专业产学合作中的校企矛盾,其本质是产学合作各方的利益诉求未得到充分满足所致。应用型本科院校在科研方向选择上,应综合考虑当地旅游产业（企业）发展需要、自身的能力优势、竞争院校的学科优势等因素,突出自身的科研特色,＂弱弱联合＂,争先进位
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