【摘 要】
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尊重学生的主体地位是物理新课程改革反复强调和倡导的。这就要求教师在物理教学中必须突显学生的主体地位，把激发兴趣，促进参与作为教学工作的出发点，开展民主化与个性化的物理
【机 构】
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四川省仁寿中学 四川 仁寿 620500
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尊重学生的主体地位是物理新课程改革反复强调和倡导的。这就要求教师在物理教学中必须突显学生的主体地位，把激发兴趣，促进参与作为教学工作的出发点，开展民主化与个性化的物理教学，使以教师传授为主的物理课堂向着学生自主学习、主动探究、合作交流的主体活动过程转变，从而实现高效教学的目标。本文以笔者自身实践和反思为基础，拟探究如何在高中物理教学中将学生主体地位落到实处。
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