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课堂教学回归生活世界是教育回归生活的主要依托.因此,应当确立开放、灵活的教学目标,平等、合作的师生关系,交往、对话的教学方式,积极、主动的学习方法,丰富、自然的学习内容,以促进教学联系生活,提升生命.
生活世界理论视野下的课堂教学及其回归路径
【摘 要】
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课堂教学回归生活世界是教育回归生活的主要依托.因此,应当确立开放、灵活的教学目标,平等、合作的师生关系,交往、对话的教学方式,积极、主动的学习方法,丰富、自然的学习内
【机 构】
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江西师范大学教育学院,330027
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2007年9期
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