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课堂提问,如何巧妙呈示,适量推出,恰到好处地推进教学环节,这是值得研究的课堂教学艺术。本文通过多个教学实例,演绎了语文课堂提问如何在适时、适量的前提下,摈弃＂以问代教＂＂一问到底＂＂追求热闹＂等流弊,让提问有度、有情、更有效,成为师生间、生生间心与心交流的过程。
课堂提问:期待一场心灵在场的交流——语文课堂交流例谈
【摘 要】
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课堂提问,如何巧妙呈示,适量推出,恰到好处地推进教学环节,这是值得研究的课堂教学艺术。本文通过多个教学实例,演绎了语文课堂提问如何在适时、适量的前提下,摈弃＂以问代教＂＂一
【机 构】
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苏州市昊江区八都小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年4期
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