【摘 要】
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记忆在学前儿童心理发展中起着重要的作用,尤其是知觉、想像、思维、言语、情感和意志的发展,记忆是一个复杂的过程,要讲究策略,目前幼儿园或有的家长喜欢教孩子许多新知识,
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区永昌镇中心幼儿园
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记忆在学前儿童心理发展中起着重要的作用,尤其是知觉、想像、思维、言语、情感和意志的发展,记忆是一个复杂的过程,要讲究策略,目前幼儿园或有的家长喜欢教孩子许多新知识,而不关心孩子是否真正记住(保持)了.孩子当时也能记住所教的东西,但过不了多久,就全忘了.分析原因,主要是:第一,教师对幼儿的记忆发展特点不够熟悉,不能提供有益的记忆内容;第二,教师对幼儿的记忆缺少有效的策略,大多数教师停留在灌输式,死记硬背,导致幼儿对活动失去兴趣,不愿意去参与记忆.
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