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本教学设计从认知心理学的视角出发,以学生为本、以问题为载体、以实验为解决手段、以建构认知结构为目的,引导学生去思考、去学习、去实验,从而达到从静态的陈述性知识向动态的程序性知识的转变.
以实验引领问题--自由落体运动的教学实践
【摘 要】
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本教学设计从认知心理学的视角出发,以学生为本、以问题为载体、以实验为解决手段、以建构认知结构为目的,引导学生去思考、去学习、去实验,从而达到从静态的陈述性知识向动
【机 构】
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浙江省嵊州中学 浙江 嵊州 312464
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年5期
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