【摘 要】
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笔者观察了３０例糖尿病食管胃功能障碍患者经胃苏冲剂治疗后症状改善的情况。结果显效１７例，有效８例，总有效率为８３．３３％，而对照组仅５０％。经Ｘ￣２检验有显著性差异（Ｐ＜０．０１）。
The author observed the 30 cases
【内容摘要】人本主义理论应当充分融入到高中政治课程的教学中，这是让课堂教学更为人性化，能够更好的激发学生对于很多教学内容共鸣的一个基础。人本主义学习理论有很多体现形式，能够发挥的课堂教学的辅助效果也十分显著。教师在课堂上不仅要充分凸显学生的主体地位，在知识讲授时也要充分发挥人本主义的教学理念。这样，课堂教学的方向才会更加清晰，教学目标也会更为明确，并且能够带给学生更加丰富与立体的课堂学习体验。
这是一个五彩缤纷的时代,心花和鲜花一起怒放盛开。这是一座群星璀灿的舞台,机遇和挑战一并同生同在。来来来!2008到北京来去赛场拼搏,为奥运添彩让奥林匹克精神长盛不衰,让
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温暖的春风呼噜噜地吹响,为什么不歇一歇脚这样匆忙?你看那干涸的小溪等着我去吹绿,你看那荒凉的原野催我去换新装。我要不停地奔跑去游览滔滔大江,我要不停地歌唱,唱来百花