【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的生活能力以及生活习惯方面进一步提出了合理期望,3至6岁是培养幼儿良好生活习惯的重要阶段,餐点活动是幼儿园一日生活中的核心步骤之一。基于此,我们回归课堂,举办了一场以“我的餐点,我做主”为主题的论坛活动,对幼儿园自主餐点实施过程中所折射出来的优缺点进行探究。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区石湖实验幼儿园 江苏 苏州 215000
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《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的生活能力以及生活习惯方面进一步提出了合理期望,3至6岁是培养幼儿良好生活习惯的重要阶段,餐点活动是幼儿园一日生活中的核心步骤之一。基于此,我们回归课堂,举办了一场以“我的餐点,我做主”为主题的论坛活动,对幼儿园自主餐点实施过程中所折射出来的优缺点进行探究。
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