【摘 要】
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在多媒体教学实践过程中,笔者体会到采用计算机多媒体进行教学,形象、生动、直观、教学信息量大,而且计算机多媒体教学将文字、图像、声音等媒体信息有机的集成到一起,调用起
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在多媒体教学实践过程中,笔者体会到采用计算机多媒体进行教学,形象、生动、直观、教学信息量大,而且计算机多媒体教学将文字、图像、声音等媒体信息有机的集成到一起,调用起来方便、快捷、可控性好,不仅优化了教育传播过程,提高了教学进度和教学效果,而且在重点和难点问题的解决上十分有效(毕竟多媒体教学比传统的"口授+板书+挂图"生动形象得多).除此之外,多媒体教学课件容量大、便于携带,较传统的多媒体组合教学有更大的优势.但一段时间以后,学生对多媒体教学的新鲜感消失,随之学习态度、行为也发生了一些微
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