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教师的专业性实践是对经验性实践的超越。文章提出教师专业性实践的核心要素：强化自主发展意识，强化科学和理性，强化“教学研”同期互动模式。
教师专业性实践的核心要素
【摘 要】
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教师的专业性实践是对经验性实践的超越。文章提出教师专业性实践的核心要素：强化自主发展意识，强化科学和理性，强化“教学研”同期互动模式。
【机 构】
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洛阳理工学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年17期
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