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小学美术教育,应以学生为中心,从儿童视角出发,探索构建适合儿童天性课堂教学,调动学生学习主动性,充分彰显他们的童真童趣.通过美术教学活动,引导学生运用自我感知,将自己内心世界率真、灵动、富有想象力地呈现在视觉画面,提高他们的人文素养,促进他们想象力和创造思维不断发展.
彰显孩子的童真童趣 ——例谈构建适合儿童天性的小学美术课堂教学
【摘 要】
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小学美术教育,应以学生为中心,从儿童视角出发,探索构建适合儿童天性课堂教学,调动学生学习主动性,充分彰显他们的童真童趣.通过美术教学活动,引导学生运用自我感知,将自己内
【机 构】
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深圳市福田区岗厦小学,广东 深圳,518026
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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