【摘 要】
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小学语文作为基础教育的重要部分,其教学方式与教学质量直接挂钩,基于这一重要因素小学语文教学方式的改进成为当下教学任务的一个重点,传统课堂上遵循教师“传道、授业、解
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小学语文作为基础教育的重要部分,其教学方式与教学质量直接挂钩,基于这一重要因素小学语文教学方式的改进成为当下教学任务的一个重点,传统课堂上遵循教师“传道、授业、解惑”这一原则,要求学生全程认真听讲,容易使学生对学习的态度变得麻木。本文通过简要地实例分析,提出师生互动这一教学方式在目前的课堂上应用的现状,总结问题,提出对策,希望能够在互动教学过程中规避缺陷,发挥优势尽量地达到这一教学模式的期望效果。
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