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当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述，认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而，规训方法在研究生学术道德教育中的作用又并非是完全否定性的，只是其合理性及其限制必须被严格界定，以确保在运用中始终服务于研究生学术道德自律的培育。
研究生学术道德:从规训到自律——来自康德的启示
【摘 要】
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当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述，认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而，规训方法在研究生学术道德教育中的
【机 构】
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南方医科大学马克思主义学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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南方医科大学优秀青年教师培育项目(编号:C1031689)
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