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人文素养培育是丰富＂人性＂外延,实现＂人性＂完满的重要因素。人的全面发展的内涵则包括人的＂完整发展＂、＂自由发展＂与＂和谐发展＂,其对人文素养培育的价值引领主要体现在人文素养培育应彰显人的主体性,融合科学教育与人文教育,确立人文素养培育的文化归属等方面。
人文素养培育：塑造完整自由和谐发展的人
【摘 要】
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人文素养培育是丰富＂人性＂外延,实现＂人性＂完满的重要因素。人的全面发展的内涵则包括人的＂完整发展＂、＂自由发展＂与＂和谐发展＂,其对人文素养培育的价值引领主要体现在人文素养培育应彰
【机 构】
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武汉理工大学文法学院
【出 处】
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武汉理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年6期
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