【摘 要】
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社会的发展与进步,彰显对创新型人才的需求。而高校课堂教学向学生传授知识的过程是创新型人才培养的重要途径之一。学生毕业能否符合社会对创新型人才质量的要求,成为栋梁之
【基金项目】
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2012年黑龙江省高等教育教学改革项目“探究型教学模式探索与实践——以西方心理学史课程群整合设计为例”(JG2012010476);2012年黑龙江大学本科教学改革工程项目“大学生创新能力培养的多维实践平台构建研究——以应用心理学专业为例”阶段性成果
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社会的发展与进步,彰显对创新型人才的需求。而高校课堂教学向学生传授知识的过程是创新型人才培养的重要途径之一。学生毕业能否符合社会对创新型人才质量的要求,成为栋梁之才或可用之才,是对高等教育教学的一个挑战。只有转变固有的高等教育人才培养理念,进行课堂教学管理的创新性研究与探索,才能为社会输送优质的创新人才。
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