塑膜地面覆盖对棉田土壤温度效应的研究

来源 :山西农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snake916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
影响并决定作物有机体生活机能的主要因素是热量,热量的指标多用“积温”来表示。积温又常指“气积温”而言,但气积温不易人为控制。经我们5年(1976—1980年)研究,当通过塑膜地面覆盖,提高“地积温”时,能够在一定范围内补偿因气积温不足而造成的热量歉缺,从而提高利用率。一、塑膜地面覆盖与土壤温度变化的关系(一)对土壤温度日变化的影响据每日3次(8、14、20时)观察,覆盖处理的一天内以14时地温最高,相对增温绝对值差值最大的是20时。如1979年4—6 The main factors affecting and determining the life function of crop organisms are the indicators of calories and calories, which are usually expressed as “accumulated temperature”. Accumulated temperature is often referred to as “gas accumulation temperature”, but the gas accumulation is not easy to artificially control. After our five years (1976-1980) study, when we increase the geotextile temperature through plastic film ground cover, we can compensate for the lack of heat due to lack of gas accumulated temperature to a certain extent, thus improving the utilization rate. First, the plastic film ground cover and soil temperature changes (A) of the diurnal variation of soil temperature According to the daily 3 times (8,14,20 hours) observation, covering the day at 14:00 the highest temperature, the relative increase The absolute value of the absolute temperature difference is 20 o’clock. Such as 1979 4-6
其他文献
随着新课改革的不断进行,我国教育的目标也随之转变为培养学生的综合素质.然而在实际的高中物理教学中还存在着诸如教学形式单一,学生没有学习兴趣等诸多问题,所以高中物理教
目的:建立莲心碱与甲基莲心碱在大鼠体内的药动学及组织分布的高效液相色谱(JPLC)测定方法,并对两种生物碱的药物代谢动力学特点进行研究,比较两种生物碱在大鼠体内的药物动力学
目前,共有12家QFⅡ获批准进入国内证券市场,投资总额达到17亿美元,占流通市场的l 23%,起点远高于台湾和韩国。预计到2004年底,国内有望出现20—30家QFⅡ,总投资额度可能将达到
时代发展呼唤课程综合化,新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中,我们要树立全新的发展观,把本学科知识联系起来,整合其他学科的数学因素,在生活中运用数学,解决实际问题,以此提
本论文以蛹虫草为材料,设计了3种蛹虫草多糖提取物对诱导肿腺癌A549细胞凋亡的影响,筛选出作用效果最佳的一种多糖提取物进一步检测其凋亡并研究其作用机制。这将丰富食药用
在高中数学教学中,我通过抓纲务本,立足教材,挖掘教材取得了良好的教学效果,具体做法如下:多角度研究教材的定理公式的提出和证明,吸收数学大师伟大智慧,研读教材的例题和习题,充分利
初中化学教师可以在教学过程之中结合学生具体学习需求制定相应教学策略,给予学生更多互动与深入思考的机会,不断锻炼初中生的化学知识延伸能力与拓展能力,打造趣味性、教育
当前,随着素质教育改革的推进,课堂教学逐渐朝着引导学生自主学习的方向变革,这对学生的思维品质、探究能力提出了新的要求.在初中阶段,学生的自主学习意识与能力都还有待提
自上世纪70年代首次提出响应性纳米递药系统的概念后,响应性材料的设计和合成一直是纳米医学关注的热点问题,也已经有了大量关于利用温度、磁场、光照等外源性信号或pH、酶、氧
核心素养是新课程下课程变革与创新教育中需要遵从的一个核心教育理念,强化其在课程教学中的渗透研讨显得尤为重要.本文立足于高中化学实验教学,就学科核心素养培养理念的渗