基于同课异构的初中语文听课评课感悟

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同样的教学内容,不同的老师会产生不一样的教学思路,相应的教学方法和课堂组织与构建的模式也会有明显差别.多就其他老师的上课过程做旁听和观察,这不仅能够让我们相互学习,也能够做一些经验的归纳总结.在这个过程中,我们可以基于同课异构的旁听经验,更深入地剖析一节具体的课程采取哪些教学方法和模式更为科学合理,这也是提升我们自身教学质量,丰富自身教学经验的方法.本文会将《皇帝的新装》一文作为教学范例,观察不同老师在就这节课展开教学的整个过程.在旁听的基础上做相应的经验归纳和整理,并且基于听课评课丰富自身的教学感悟.
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